ICL科目

バネルジー・トリシット　【国際共修】「フィールドから見つめる未来：福島浜通りの復興を考える」（英語）

9. 授業概要、ねらい: 本講義では、2011年の東日本大震災、津波、ならび原発事故後の福島沿岸部（浜通り）における復興への取り組みを調査・探究します。地域社会の役割や新興産業に焦点を当て、グループワークや福島県双葉町へのフィールドワークといったアクティブ・ラーニングを通じて、震災の影響を分析し、復興の課題について理解を深め、学際的な問題解決のスキルを開発します。最終的には、文化的感受性に対するエンパシーを養い、まち作りの課題にグローバルな観点で取り組む力を身につけます。

10. 授業計画: 第1週: オリエンテーション
講義の概要やシラバスの紹介
第2週: チームビルディング
福島の概要を学ぶ
第3週: ケーススタディ 01: 大熊ネクサスファーム
大熊におけるいちご農業の課題を分析し、グループワークで話し合う
第4週から第6週: 福島県フィールドワーク - 部分一 (2025年10月25日　8時〜18時）
双葉の街歩きツアー
浜通りの概要と復興の課題
第7週: フィールドワークの振り返り
第8週: ケーススタディ 02: 浅野撚糸
針縄の産業と地域の問題について課題分析
第9週: ケーススタディ 03: アートNPO団体インビジブル
富岡町のNPO inVisible（アート）の事例を通じて、第3次産業における課題について議論する。
第10週から第12週: 福島県フィールドワーク - 部分二 (2026年01月17日　8時〜18時）
FONT(F-ATRAs)ワークショップ。地域の復興課題に関するさまざまな視点を分析
第13週: グループワーク
宮城・東北の地域問題を調査し、最も重要な課題を調査
第14週: プレゼンテーションの練習
第15週: 最終プレゼンテーションと振り返り
宮城・東北における主要な課題に対する解決策を発表し、学んだ教訓について振り返る。

13. 授業時間外学修: 学生は、指定された文献を読んで授業での議論に備える必要があります。授業外でのグループ活動は、週に約2時間程度を予定しています。フィールドワークは、1回につき1日を要する訪問で、合計2回実施されます。訪問が難しい学生(東北大学生以外のみ）のために、オンラインコンテンツを提供します。