ГЛАВНАЯ > Голоса студентов

Голоса студентов

2018/10/16(Tue) 09:51

Предоставим голоса студентов, учившиеся в Университете Тохоку.

[TUJP 2018] Олеся Никитина (МГУ)

201809_TUJP2018_Olesia

1. Что вы думаете о программе TUJP в целом, и что Вам понравилось больше всего (объясните, пожалуйста, почему)?

Программа TUJP – это прекрасный шанс познакомиться с Японией, улучшить навыки японского языка, завести много друзей, как в Японии, так и за ее пределами. В программе больше всего понравилась возможность общаться со студентами из разных стран, с разным культурным бэкграундом. Потому что такой опыт учит мыслить шире, быть более открытым человеком и помогает определиться с жизненными целями и приоритетами.

2. Каково ваше впечатление от Университета Тохоку?

Университет Тохоку показался современным и перспективным центром науки, предоставлящим большие возможности для своих студентов в плане образования и дальнейшей карьеры. Особенно понравилось, что университет Тохоку активно сотрудничает с разными университетами по всему миру, приглашая студентов и специалистов из других стран. Также запомнились удобные для учебы и студенческой жизни кампусы, дружелюбные и всегда готовые помочь студенты и преподаватели.

3. Вы бы вернулись в Японию / Университет Сендай / Тохоку?

Я планирую вернуться в Японию, и с удовольствием вернулась бы в университет Тохоку!

Наверху

[TUJP2018] Елизавета Колбасенко (НГУ)

201809_TUJP2018_Elizaveta

1. Что вы думаете о программе TUJP в целом, и что Вам понравилось больше всего (объясните, пожалуйста, почему)?

Данная программа мне очень понравилась. Она значительно расширила мои представления о Японии. Мне было интересно общаться с разными людьми. Я узнала много нового о повседневной жизни японцев. Из всей программы могу выделить три наиболее запоминающихся события. Это: поездка в семью (host family), онсэн, концерт барабанщиков. В семье была комфортная обстановка, мы могли увидеть изнутри жизнь обычных людей и даже немного в ней поучаствовать. В онсэне мы увидели красоту японской природы и расслабились душой и телом. Неизгладимое впечатление произвел концерт барабанщиков.

2. Каково ваше впечатление от Университета Тохоку?

Университет Тохоку поразил своими размерами. Особый восторг вызвала столовая своими размерами и вариативностью меню. Была возможность пробовать новое блюдо почти каждый день. Особо хочется отметить спокойную и доброжелательную атмосферу самого университета.

3. Вы бы вернулись в Японию / Университет Сендай / Тохоку?

На вопрос «Вы бы вернулись в Японию?» без сомнений отвечу «ДА».

Наверху

[TSSP2018] Наталия Паулиш (НГУ, физический факультет)

201808_インタビューNatalia

1. Каковы ваши мысли о программе TSSP в целом и какое занятие понравилось вам больше всего?

Все было очень хорошо организовано. Мы изучили основные концепции различных интересных областей исследований; посетили многие исследовательские учреждения, узнали, что на самом деле делают ученые в своих лабораториях и как проводятся исследования; изучали стихийные бедствия и своими глазами увидели последствия землетрясения и цунами, случившегося в 2011 году в Тохоку; получили базовые инженерные навыки (соревнования по бумажным самолетикам и самому быстрому мотору из скрепок). Также мы были погружены в японскую культуру.

Мне очень понравились все занятия. Больше всего мне понравились лекции «Введение в Спинтронику» от президента Университета Тохоку, профессора Оно и «Введение в передовые исследования с ускорителем» от профессора Койке. Профессор Оно дал нам полное представление о том, что такое Спинтроника. Он открыл для меня новую область физики. Профессор Койке рассказал о четырех фундаментальных взаимодействиях, объяснил основы физики ускорителей и описал ускорители в Японии, в частности Японский исследовательский комплекс протонных ускорителей (J-PARC) и исследования, которые проводят в J-PARC. Он открыл новый для меня экспериментальный метод исследования кристаллической структуры, который я могу использовать в будущем.

2. Каково ваше впечатление от Университета Тохоку?

Меня очень впечатлили передовые научные и инженерные исследования, проводимые в лабораториях Университета Тохоку. Мне очень понравились все экскурсии в лаборатории.

3. Вы вернетесь в Японию / Сэндай / Университет Тохоку?

Я бы хотела вернуться, если у меня будет такая возможность. Я думаю об участии в программах обмена для выпускников бакалавриата, поскольку они позволяют участвовать в передовых исследованиях лабораторий Университета Тохоку. Мне также очень понравилась японская культура. Я буду продолжать изучать японский язык и заниматься каллиграфией.

Наверху

[TSSP2018] Егор Милованов (НГУ, физический факультет)

201808_インタビューEgor

1. Что вы думаете о программе TSSP в целом, и что Вам понравилось больше всего (объясните, пожалуйста, почему)?

На мой взгляд, TSSP 2018-это уникальная 4-х недельная программа, которая дает возможность первокурсникам и второкурсникам естественнонаучных и инженерных специальностей познакомиться с инновациями в науке и технике в мировом лидере этой сферы - Японии. Квалифицированная организация программы позволила студентам всесторонне погрузиться во все заявленные темы. Мы участвовали в различных индивидуальных и групповых мероприятиях. Я могу признать, что большое разнообразие академических и культурных занятий, а также значительное число иностранных участников являются важными составляющими для личностного и академического развития. В столь благоприятных условиях коллективные лабораторные работы становились настоящими международными проектами, ведь каждый участник привносил свою оригинальность и помогал всей группе достичь поставленной цели.

Моими любимыми академическими занятиями были соревнования по постройке наилучшего бумажного самолета, конкурс на создание наиболее быстровращающегося элементарного электродвигателя и все лекции, связанные с материаловедением. Соревнования ценны для меня благодаря элементу групповой работы. Этот вид деятельности научил меня доверять товарищам по команде, так как они доверяют мне, чтобы объединять наши усилия наиболее выгодно для достижения общей цели. Также я упомянул лекции о материаловедении, потому что считаю, что передовые материалы - это основа передовых технологий за которыми будущее во всех отраслях науки, техники и повседневной жизни.

2. Каково ваше впечатление от Университета Тохоку?

В течение программы TSSP 2018 мы посетили три кампуса университета. Все они имеют свои уникальные особенности, но все из них очень продуманы и удобны для обучения студентов и проведения научных исследований. Также посещение лабораторий показало хорошо уровень организации исследовательской деятельности, которая нацелена на самые передовые достижения в науке и инженерном деле. Я считаю, что студенты Университета Тохоку имеют отличные условия для личностного, академического и научного развития, чтобы стать инженерами и учеными мирового класса.

3. Вы бы вернулись в Японию / Университет Сендай / Тохоку?

Я уверен, что программы по обмену крайне важны в профессиональной жизни ученых и инженеров, потому что это способствует обмену опытом и знаниями. В соответствии с высоким уровнем технологий, которые изобретаются и разрабатываются в Японии, мне кажется очень важным и полезным получить профессиональный опыт в будущем в таком замечательном месте. Я вижу один из возможных способов - принять участие в программе обмена Университета Тохоку после выбора специальности в моем университете (Новосибирский государственный университет (НГУ), Физический Факультет).

Говоря о неакадемическом варианте, я хотел бы вернуться в Японию как турист, чтобы лучше понять японскую культуру и поближе с ней познакомиться. Я был приятно удивлен многими элементами национальной культуры и общества этой страны. Также я узнал несколько замечательных мест в городе Сендай, таких как Зоопарк и Океанариум, которые мне очень понравились и оставили множество впечатлений. В дальнейшем мне бы хотелось открыть для себя многогранную Японию еще больше.

Наверху

[TUJP2015] Бражник Дарья Вадимовна

  • Название учебного заведения – Новосибирский национальный исследовательский государственный Университет
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – программа TUJP (21 июля – 7 августа 2015 года)
  • Текущая афиллиация и социальный статус – Новосибирский национальный исследовательский государственный Университет, студент; Институт катализа имени Г. К. Борескова СО РАН, лаборант.

201802_インタビューDarya

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

Область исследования – гетерогенный катализ, селективное жидкофазное окисление, зеленая химия.Япония – потрясающе необычная, яркая страна, я думаю, каждый хотел бы хоть ненадолго прикоснуться к этой удивительной культуре. Поэтому когда я узнала о наборе на стажировку, у меня не возникло сомнений, что стоит попробовать. Это была отличная возможность проверить свою конкурентоспособность среди участников конкурсного отбора. Такие программы открывают новые возможности и перспективы, являются мощным толчком для дальнейшего развития и раскрытия своего потенциала.

Университет Тохоку является вузом-партнером НГУ, поэтому существует непрерывно развивающееся сотрудничество межу вузами, выражающееся в широком спектре программ международного обмена, а также (что крайне важно для студентов, не обладающих стабильным материальным положением) в финансовой поддержке таких программ. Кроме того, университет Тохоку является одним из вузов, предлагающих программы обучения на английском языке. Поэтому отсутствие высокого уровня японского языка не является препятствием. Более того, университет Тохоку предлагает изучение японского языка во время проведения программы, что является уникальной возможностью начать изучение нового языка непосредственно с носителем языка.

2. О японском и английском языках

До поездки в Японию японский язык не изучала. Занятия были динамичными, веселыми, интересными, время пролетало незаметно. Преподаватели увлекали своим предметом и доступным языком старались объяснить изучаемый материал. К концу программы получилось овладеть такими базовыми вещами как: узнать дорогу, время, заказать еду в кафе, что успешно использовалось на практике.

Все занятия в рамках программы TUJP проходили на английском языке. На мой взгляд, достаточно уровня Intermediate (чем уровень выше, тем, конечно, проще общаться). На момент поездки у меня был уровень Upper-Intermediate. Тем не менее, в самом начале возникали сложности, потому что для меня это был первый опыт общения с интернациональными студентами и преподавателями (иногда сложно было понять, о чем идет речь из-за сильного акцента), а также с американскими ребятами – носителями языка. К концу программы я заметила, насколько легче мне стало изъясняться самой и понимать других. На языковую адаптацию ушло около недели.

3. О жизни в Японии

Занятия в университете были направлены на знакомство с японской культурой, политикой, обществом, а также на изучение японского языка. Преподаватели старались максимально интересно и полезно использовать время занятий, заинтересовать и увлечь.

На период программы было организовано проживание в отеле. От отеля до университета можно было дойти пешком за 15-20 минут. Для этих целей ни разу не приходилось пользоваться общественным транспортом.

В рамках программы оплачивался проезд до города Токио и обратно и проживание в городе Сэндай, а также поездка финансово поддерживалась стипендией JASSO. Из личных средств оплачивался синкансэн Токио-Сэндай-Токио, а также отель в Токио в последний день перед вылетом в Россию. Все остальные расходы покрывались стипендией JASSO.

В рамках программы TUJP было организовано множество мероприятий, позволяющих ближе познакомиться с богатой японской культурой. Среди них: поездка на Мацусиму – восхитительно красивое место на побережье Тихого океана со множеством островов; хоумстэй – было действительно интересно посмотреть, как живут японцы. Очень увлекательно было увидеть, как проходит настоящая чайная церемония, а также самой попробовать приготовить японский чай. Неизгладимое впечатление оставила в памяти поездка в один из свободных дней в соседнюю префектуру Ямагата, где в горах располагается храмовый комплекс Ямадера, путь к которому проходит по лестнице, насчитывающей около 1000 ступеней. Природа этого места захватывает дух, поражает своей красотой и величием! Удивительным и ярким событием стал один из крупнейших фестивалей в Японии - фестиваль Танабата. Мы стали свидетелями полуторачасового фейерверка, а также своими глазами увидели красочное преображение улиц Сэндая.

У меня не было большого опыта зарубежных поездок, поэтому Сэндай, конечно, произвел на меня неизгладимое впечатление. Первое, что сразу же бросилось в глаза при выходе со станции – двухуровневая дорога и, вообще, внешний вид города. Конечно, Сэндай (как и любой город в Японии) кардинально отличается от любого Российского города. У меня возникло ощущение, что я попала в будущее. Еще больше завораживает ночной Сэндай. Приятным сюрпризом было увидеть, что это очень «зеленый город». Я бы сказала, что в нем отлично сочетаются природа и современный мегаполис.

Япония – одна из самых безопасных стран в мире, поэтому даже в вечернее время на улице чувствуешь себя непривычно комфортно. В Японии практически на каждом углу есть небольшие супермаркеты типа FamilyMart, в которых всегда в наличии готовая еда. Первое время я обходила стороной такой способ питания, пока мне не объяснили, что в Японии за этим очень строго следят, и можно без опасений покупать готовые блюда. Будучи очень прогрессивной страной, Япония уже давно перешла на сортировку мусора. В России такая практика пока не сильно распространена, поэтому у нас нет достаточного навыка разделения отходов, и иногда это становилось настоящей проблемой. Япония – страна с богатой культурой, традициями и обычаями. Так, принято всегда кланяться, когда говоришь «спасибо». Неважно где – на кассе в супермаркете, на респешене в гостинице, на улице прохожему, который помог тебе. По возвращении в Россию первое время было сложно отучиться от этой привычки. Также существует множество традиций и в повседневном обиходе. Например, приходя в дом, обувь ставят носками к выходу. Стоит изучить наиболее важные и распространенные традиции, чтобы не возникало неловких ситуаций. В Японском обществе прослеживается четкая иерархия. Выражается это даже в том, что в японском языке существуют разные слова для обозначения слова «мама», когда говорится о своей семье и о чужой. А употребив неверный именной суффикс можно ненароком оскорбить собеседника. Поэтому при общении с японцами, нужно четко понимать, с кем вы разговариваете и как принято в таких случаях обращаться к человеку.

Далеко не все японцы знают английский язык (особенно в Сэндае), а я на момент прибытия в Японию совершенно не знала японский, поэтому иногда возникали трудности в попытке объяснить, что я хочу узнать. Но такая нестыковка в знании языков прекрасным образом компенсируется отзывчивостью и доброжелательностью японцев. Даже если они почти не знали английский язык, они старались помочь, насколько это вообще возможно! Несколько раз меня просто «брали за руку» и отводили до нужного мне места.

Другой трудностью для меня стала масштабность Токийской транспортной системы. На обратном пути в аэропорт пришлось долго искать место, где я оставила багаж в камере хранения, поэтому на это нужно закладывать дополнительное время в поездке. Также возникали трудности с покупкой проездных билетов в автоматах, но эта проблема успешно решалась благодаря отзывчивости прохожих.
О тоске по дому в такой краткосрочной поездке говорить не приходится. Программа была очень насыщенной и захватывающей. Япония – удивительно гостеприимная страна, поэтому я не чувствовала себя «не в своей тарелке».

4. О будущих перспективах

За время программы нельзя было не отметить существенный прогресс в знании английского языка, эта поездка стала ценнейшим опытом коммуникации с преподавателями и ребятами из разных стран. Программа TUJP открыла новые возможности, познакомила со страной, которая является очень привлекательным местом сотрудничества для представителей моей специальности.
Поскольку сейчас я учусь на 5 курсе специалитета, то первоочередной целью является успешно защититься и получить диплом специалиста.

• Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
В первую очередь хочется поздравить ребят, они безусловные молодцы, потому что проделали огромный тяжелый путь! Хочется пожелать им никогда не терять своей целеустремленности, готовности бороться, стремиться, развиваться и не пасовать перед трудностями.

Наверху

[TUJP] Веревкин Алексей Евгеньевич

  • Название учебного заведения – НГУ (2017) бак., НГУ (2019) маг.
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – TUJP – культурная программа университета Тохоку
  • Текущая афиллиация и социальный статус – магистрант ФФ НГУ

201801_インタビューAlex

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

С 2013 по 2017 гг. я учился на бакалавриате, где разрабатывал алгоритм реконструкции для жидкокриптонного калориметра детектора КЕДР. Моя выпускная работа была посвящена созданию алгоритма на основе нейронных сетей для идентификации треков множественных частиц. Работа делалась в ИЯФ СО РАН. Сейчас я учусь в магистратуре, где занимаюсь расчетом плазмонного резонанса в квазистатическом приближении. Расчётная задача для решения задач наноплазмоники - рассеяние электромагнитных волн на наночастицах.

Деканат Физического факультета НГУ предложил пройти стажировку в Японии с целью знакомства с языком и культурой этой страны. Возможность посмотреть новую для меня страну, пообщаться со сверстниками из других стран показалась мне заманчивой, поэтому я с радостью согласился. Выбор университета для стажировки был заранее предопределен, поскольку именно университет Тохоку предложил краткосрочную программу для знакомства с японским языком и культурой Японии.

2. О японском и английском языках

До поездки в Японию я изучал японский язык 3 недели (начальный уровень). Занятия японским в университете Тохоку были построены таким образом, что даже с минимальным знанием языка я мог более менее спокойно ориентироваться и чувствовать себя невеждой. Если говорить о моем опыте практического использования языка, то его можно назвать положительным: я мог вести простейшие диалоги на японском.

Также я посещал занятия на английском языке. Для понимания содержания занятий достаточно уровня Upper-Intermediate. Моего уровня было достаточно.

3. О жизни в Японии

Учебная деятельность сбалансированно сочеталась с посещением достопримечательностей, участием в воркшопах и общением с японскими студентами. Это была насыщенная и активная стажировка.

Поскольку в рамках программы предусматривалось заселение всех участников в отель, опыта проживания в общежитии у меня нет.

Университет находился в пешей доступности от отеля, поэтому я не пользовался услугами общественного транспорта.

Программа длилась 3 недели, большую часть расходов за этот период покрыла стипендия. Я использовал свои сбережения для покупки сувениров и развлечений. Проживание и перелет в моем случае оплатил НГУ.

Японская культура общения отличается от русской, поэтому многое мне показалось интересным и необычным. Мне трудно выделись что-то конкретное, но в целом японцы показались мне довольно дружелюбными. Запомнились их вежливость и ненавязчивая деликатность. Я совсем не ощущал языкового или культурного барьера.Также мне бросилось в глаза различие в росте. Русские студенты немного выше японских сверстников.

Сэндай красивый и чистый город, в нем сочетаются традиции и современность. Руины древнего замка соседствуют с высокотехнологичными зданиями вроде университета Тохоку – контрасты придают Сэндаю уникальность.

Главной трудностью для меня оказалась ориентация в пространстве. Без знания японского языка невозможно почитать ни одну вывеску. Это очень затруднительно, особенно если тебе нужно найти какое-то конкретное место.

4. О будущих перспективах

Обучение в университете Тохоку мне показалось очень интересным и захватывающим. Я узнал много нового, но в большей степени это касалось японского языка и японской культуры, нежели моей специальности. Я бы хотел еще раз съездить в Японию, может быть на более длительную стажировку.

•Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Не теряйте там время понапрасну, гуляйте, общайтесь, радуйтесь жизни. Это очень необычный опыт, который может больше не повториться.

Наверху

№8 Столбун Вероника Алексеевна (дата интервью: 30 октябля 2017)

  • Название учебного заведения – НГУ, Гуманитарный институт
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – TUJP-1, июль 2016 года
  • Текущая афиллиация и социальный статус – студент НГУ

201801_インタビューVoronika

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

Область исследования на момент стажировки - лингвокультурология (японистика) "голубой цвет в системе японских цветообозначений". Я решила стажироваться в Тохоку, так как программа TUJP предлагала отличную возможность познакомиться с культурой Японии без языкового барьера (теоретические лекции преподавались на английском языке) и при этом включала в себя занятия японским языком. Университет Тохоку выбрала потому, что считаю город Сэндай лучшим местом для первой встречи с Японией - это большой город, но там относительно мало туристов.

2. О японском и английском языках

До поездки в Японию я изучала японский 9 месяцев, уровень соответствующий N5-N4. Занятия японским языком в Тохоку были интересно выстроены и наполнены так, что за короткий срок принесли большую пользу. Я была очень рада возможности использовать японский язык на практике в обычных бытовых ситуациях, а учитывая, что в программе предусматривала поездку в японскую младшую школу, мне удалось даже пообщаться с детьми (они говорят очень быстро и порой менее понятно, чем взрослые).

Все занятия, кроме японского языка, были на английском языке. Думаю, нужен уровень Upper Intermediate или B2, мне было комфортно на занятиях.

3. О жизни в Японии

Кампус университета огромен, я была лишь в одной его части. Здания большие и новые, но при этом уютные внутри. Расписание было удобно составлено, подобранные теоретические и практические занятия были удачно скомбинированы. Учителя достойные и доброжелательные люди, они сумели заинтересовать нас даже экономикой.

Мы жили в отеле 杜のホテル, было все оплачено японской стороной. Университет располагался в 15 минутах пешком, поэтому надобности в общественном транспорте не было. Стипендия почти полностью покрыла расходы на жизнь.

О культурном обмене с японцами, благодаря занятиям и выездам удалось прикоснуться к японской культуре и пообщаться со сверстниками из Японии. Город Сэндай - большой, но нетуристический город. Пожалуй лучшее место для первого знакомства с Японией.

О самых значительных различиях между Россией и Японией, я заметила, насколько японцы отзывчивые и вежливые. Главное отличие Японии от России заключается в стремлении японцев все упорядочить: и поведение людей, и даже очередь на платформе метро. Если честно, неразрешимых трудностей не возникало, если они и были, то решать их сразу помогали. Программа была настолько насыщенная, что некогда даже было соскучиться по дому.

4. О будущих перспективах

Это лучший опыт для япониста-первокурсника, или начинающего изучать японский язык и культуру, несомненно он был полезен. В Тохоку так понравилось, что надеюсь на шанс пройти там более длительную стажировку с еще большим нажимом на язык.

• Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Ребятам, которые поедут на стажировку: В первый день, особенно если приедете вечером, будет страшно, и будет хотеться домой, и будут сомнения вроде "кому я тут нужен", но это только первый день, через две недели, да уже на следующий день, вы будете счастливы этому опыту.

Наверху

№7 Макаров Эдгар Михайлович (дата интервью: 4 декабля 2017)

  • Название учебного заведения – Факультет естественных наук, кафедра неорганической химии НГУ
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – Tohoku Summer Science Program с 6 по 20 июля 2015 г.
  • Текущая афиллиация и социальный статус – студент ФЕН НГУ

201801_インタビューEdgar

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

Область исследования – модификация поверхности HOPG и последующее исследование методами РФЭС и СТМ.Поскольку НГУ и университет Тохоку уже давно связывают партнерские отношения, летняя программа Tohoku Summer Science Program стала прекрасной возможностью посмотреть Японию и поучиться в одном из лучших японских университетов в компании со сверстниками из других стран.

2. О японском и английском языках

До приезда в Японию я не изучал японский язык. Занятия в университете Тохоку стали для меня хорошим минимальным интенсивом, который позволил осуществлять простейшую коммуникацию вне стен университета. Я часто практиковал язык, когда мы с другими участниками программы обмена гуляли по Сэндаю, поскольку многие японцы не говорят по-английски.В рамках программы я посещал занятия, связанные с естественными науками и инженерией. Они проводились на английском языке, для понимания их содержания хватало уровня Intermediate.

3. О жизни в Японии

Утром и вечером мы посещали занятия в университете, слушали лекции, участвовали в мастер-классах. Мне очень понравились кампусы университета Тохоку: большая и ухоженная территория, где приятно проводить время.

Участники программы жили в отеле, который располагался недалеко от университета. Поэтому мы добирались до кампуса пешком. Обычно мы передвигались группами в сопровождении японских студентов – волонтеров программы.

Участники программы получили стипендию в размере 80 тысяч йен, из которых 20 тысяч были удержаны в счет оплаты участия в летней школе. Оставшиеся 60 тысяч практически полностью покрыли расходы на две недели проживания в Сэндае и дорогу от Сэндая до Токио.

Сэндай произвел на меня очень приятное впечатление. Он ощутимо меньше Токио, но уровень развития, особенно в сравнении с российскими городами, поражает воображение. Крытые торговые улицы, оживленные дороги, яркие и интересные вывески магазинов – все это создает впечатление динамичной жизни и высокого уровня развития. И в этом, пожалуй, заключается главное отличие России и Японии для меня. Чистота на улицах, уровень организации жизни на порядок выше. Видно, что японцы проявляют заботу об окружающем пространстве для жизни, например высаживая деревья вдоль больших дорог.

В ходе программы я много общался с японскими сверстниками о различиях жизни в России и Японии. Японские студенты, которые повсюду нас сопровождали, оказались очень веселыми от отзывчивыми ребятами, мы прекрасно провели время вместе. Две недели пролетели ужасно быстро – и в этом для меня один из главных минусов программы, она оказалась такой короткой! Я был бы искренне рад, если бы мне удалось провести в этой замечательной стране немного больше времени.

4. О будущих перспективах

Да, безусловно, опыт участия в программе Tohoku Summer Science Program был крайне полезен для меня. Во-первых, я познакомился с ребятами, с которыми до сих пор поддерживаю контакты и надеюсь продолжить дружбу в будущем. А во-вторых, мне было очень интересно послушать лекции профессоров университета Тохоку об актуальных проблемах современной науки. Можно сказать, что я удачно совместил культурный и научный обмен.

В этом году заканчиваю обучение в Новосибирском Государственном Университете, далее планирую продолжить обучение на Ph.D. за рубежом. Однако, на данный момент, еще не определился с выбором места дальнейшей учебы.

• Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Я думаю, что каждый найдет что-то свое в программе Tohoku Summer Science Program, однако хочу пожелать побольше общаться и проводить время с волонтерами, вы узнаете много нового и интересного о жизни японцев и о Японии.

Наверху

№6 Меренков Иван Сергеевич (дата интервью: 23 ноябля 2017)

  • Название учебного заведения – аспирант в Институте неорганической химии им. А.В. Николаева
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – Graduate School of Engineering, Insitute for Material Research, 9 сентября – 9 ноября 2017
  • Текущая афиллиация и социальный статус – аспирант в Институте неорганической химии им. А.В. Николаева

201712_インタビューIvan

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку.

Область исследования – материаловедение. Я изучаю синтез покрытий методом химического осаждения из газовой фазы. Стажировка в Японии показалась мне ценным опытом, который ко всему прочему поможет мне продвинуться в моем исследовании. Выбор пал на университет Тохоку, так как Институт неорганической химии им. А.В. Николаева в целом и лаборатория, в которой я провожу исследование в частности имеют давние связи с Insitute for Material Research в Тохоку университете.

2. О японском и английском языках

Я не посещал занятия японского языка, как и любые другие занятия, поскольку моя программа этого не предусматривала. Коммуникация в лаборатории осуществлялась на английском языке, проблем с пониманием и общением у меня не было.

3. О жизни в Японии

Поскольку программа обмена, по которой я поехал в Тохоку, была направлена на продвижение моего исследования, я не посещал занятия и у меня не было учебного плана. Но мне довелось поучаствовать во внеучебных мероприятиях от различных международных организаций университета Тохоку. Меня поразило их разнообразие, каждый мог выбрать что по своему вкусу.

Меня разместили в частном общежитии Urban Castle Kawauchi. Стоимость проживания - 60000 йен. Меня неприятно удивил уровень предоставляемых удобств: туалет на этаже, душ и кухня общие. Из положительных сторон можно отметить активность администрации общежития: для проживающих студентов, магистрантов и аспирантов провели несколько мероприятий.

Из общежития я добирался в университет на велосипеде, это был самый удобный и быстрый способ. Общественным транспортом я пользовался считанные разы.

Что касается расходов на жизнь, то университет Тохоку оплатил часть проживания в общежитии, а остальные траты покрывала стипендия, личные средства я не использовал.

Я рад, что мне удалось познакомиться с японцами и много узнать о Японии. Однако, должен сказать, что не все японцы открыты для общения с иностранцами. Меня удивило отношение японцев к другим людям. Русские обычно делают так, как удобно им, а японцы думают об окружающих и стараются им не мешать.

Сэндай показался мне приятным для проживания городом, он спокойный и довольно красивый. Правда первый месяц мне было немного скучно из-а отсутствия знакомых в Японии. Но когда я подружился с несколькими ребятами, все кардинально поменялось. Я весело провел время и не успел соскучиться по дому.

4. О будущих перспективах

Обучения в университете Тохоку стало для меня крайне полезным опытом. Я думаю, что смог дальше продвинуться в своем исследовании. Теперь моя ближайшая цель – защитить кандидатскую диссертацию, используя опыт, полученный в Японии.

• Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем:
Активно вливайтесь в студенческую жизнь. Это сделает ваше пребывание в Японии намного проще и веселее!

Наверху

№5 Горох Игорь Дмитриевич (дата интервью: 27 ноябля 2017)

  • Название учебного заведения – Факультет естественных наук, кафедра неорганической химии НГУ
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – с 6 по 20 июля 2015 г. (2 недели; TSSP-2015)
  • Текущая афиллиация и социальный статус – студент 5 курса ФЕН НГУ; старший лаборант в ИНХ СО РАН

201712_インタビューIgor

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

Область исследования – физико-химические свойства наноуглеродных материалов: фуллерены и углеродные нанотрубки (CNTs).

В январе 2015 г. мне уже посчастливилось принять участие в программе студенческого обмена НГУ и TU (в рамках сross-culture program). Летняя программа (Tohoku Summer Science Program) предоставила возможность ознакомиться именно с академической и научной сферами одного из ведущих университетов Японии и мира. Для меня, как для человека, связывающее свое будущее с наукой, данный опыт показался уникальным и интересным. Кроме того, непосредственно в этой программе мне посоветовали участвовать в Японском центре НГУ, который, играет немаловажную роль в развитии сотрудничества между двумя университетами.

Изначально про университет Тохоку я узнал в Японском центре НГУ, впоследствии я решил узнать о нем побольше и обнаружил, что ТУ активно налаживает связи с российскими университетами, в том числе в рамках программы культурного и научного обмена. Я считаю, что это достойный пример развития международных отношений на студенческого уровне. Совокупность названных факторов стала решающей при выборе места стажировки.

2. О японском и английском языках

До поездки в Японию я не посещал специальные языковые курсы. Но мои знания нельзя было назвать нулевыми. Во время январской программы межкультурного обмена в университете Тохоку я посещал занятия японского языка и освоил кану, общие фразы для приветствий и представлений, простые вопросы и утверждения. Так что мой уровень на момент приезда в Тохоку во время летней программы можно оценить как базовый.

Во время TSSP-2015 благодаря базовому опыту в изучении японского я сразу попал в более «продвинутую» языковую группу. Занятия были достаточно разнообразными, хотя и не всегда последовательными с точки зрения материала: давалось по чуть-чуть из разных областей. С точки зрения последующего использования курсы были скорее опциональными: нам не требовалось применять полученные знания в рамках программы.

Что касается опыта практического использования языка, то он был и достаточно интересный (например, знание каны здорово помогало ориентироваться в городе). Особенно полезно было знание японского во время контактов с японцами, которые не знали английский язык: можно было поприветствовать/поблагодарить/спросить о чем-либо.

Во время программы обмена я посещал научные лекции, проводимые на английском языке, они были обязательной частью программы. Уровня Intermediate вполне хватало для общего понимания: далеко не все слушатели и никто из лекторов не был носителем языка. Наличие специфических научных терминов не затрудняло понимание, так как каждое понятие расшифровывалось впоследствии более простым языком. Мне вполне хватало моего уровня английского.

3. О жизни в Японии

К сожалению, мне не удалось ни побывать на занятиях, которые посещают японские студенты в рамках своих учебных программ, ни принять участие в деятельности студенческих кружков. Однако мои японские сверстники много мне рассказывали об учебе и особенно о внеклассной деятельности. От них я узнал, что кружки крайне разнообразны по сфере деятельности (научные, творческие, культурные, спортивные, есть даже яхт-клуб, что меня приятно удивило) и в массе своей довольно доступны. Зато я успел побывать в университетской библиотеке, которая оборудована по последнему слову техники и постоянно обновляется. Меня поразили масштабы университета: несколько кампусов, расположенных в разных концах города. Чтобы самостоятельно добраться из одного кампуса в другой, нужно приложить немало усилий, особенно в первое время. К счастью, большинство наших передвижений были централизованными, нас всегда сопровождали волонтеры.

Транспортная сеть города развита хорошо. Из центра города или от отеля, где жили все участники программы, в любую точку города можно было добраться на автобусе. До кампусов (не помню точно, каких именно) можно было пройти пешком, временные затраты были минимальными. Добирались, в основном, на автобусе, опять же централизованно. Проезд стоил порядка 200-250 йен. При этом всем участникам программы в самом начале выдали проездные карточки на 2250 йен, что позволило экономить на транспортных расходах.

Стипендия JASSO составляла 80000 йен, из которых 20000 удерживались в качестве платы за программу. Остальные 60000 йен (~490 USD по курсу июля 2015 г.) на 2 недели с лихвой покрыли базовые расходы: питание, доп. проезды на транспорте, сувениры и пр. Отдельно должен сказать, что мне не пришлось оплачивать перелет до Японии и проживание из личных средств, так как я получил поддержку от спонсоров с японской стороны.

Японские студенты сыграли значительную роль в проведении нашей программы. Прежде всего, они помогали нам в качестве волонтеров: помогали ориентироваться, выступали в качестве культурных «гидов», облегчали процесс адаптации в новой среде. Практически любой местный студент был готов рассказать и показать, чем и как они живут. При этом некоторые из ребят, как подобает настоящим японцам, в начале проявляли излишнюю скромность и вежливость. Иногда эта особенность японского менталитета скорее мешала, чем помогала. Например, в случаях, когда человек изначально не мог помочь в каком-либо вопросе. Попадая в такую ситуацию, японцы стараются всеми силами выразить свое сожаление и чуть ли не судорожное желание помочь, однако это никак не способствует решению проблему, и даже наоборот, усугубляют ее, заставляя чувствовать смущение и неловкость за доставленные неудобства.

Сэндай показался мне развитым, в отдельных районах густонаселенным городом. Население сопоставимо с городом Новосибирском (а ведь он входит в число городов-милионников России). В Сэндае много торговых и развлекательных заведений, причем часто «нагроможденных» друг на друга (видимо, сказывается дорогая аренда больших помещений). Город находится примерно в 15 км от побережья Тихого океана, до которого при желании можно добраться на взятом напрокат велосипеде (1,5-2 часа неспешной езды через сельскую местность в одну сторону). Мне запомнились интересные и красивые архитектурные сооружения: крепость в черте города с панорамным видом на Сэндай; синтоистские и буддийские храмы.

Если говорить о самых значительных различиях между Россией и Японией, здесь примечательны две вещи: уровень технического развития, задействованного в повседневной жизни японцев, и менталитет двух наций. Уровень технического развития Японии поражает приезжих, но для самих японцев является чем-то обыденным: потрясающая система скоростных железных дорог (синкансэны),электровелосипеды, которые можно взять напрокат; различные развлекательные и бытовые установки и приборы (взять те же мультифункциональные «умные унитазы»). Не меньшее удивление вызывает особый склад мысли и характер японцев. Это сочетание дикой прагматичности, личного долга, пунктуальности, даже некоторой зажатости с искренним дружелюбием и уважением к гостям, в том числе к иностранцам. Это резко контрастирует с русским менталитетом: в нас сочетается эмоциональная открытость и некоторая сдержанность по отношению к другим людям.

Во время пребывания в Японии главная трудность для меня заключалась в отсутствии возможности общаться с японцами без знания их родного языка. За пределами университета практически невозможно было встретить японца, владеющего английским языком. Кроме того, немало хлопот доставила ориентация в пространстве (многие уличные вывески и указатели написаны иероглифами, которые необходимо изучать отдельно). Дала о себе знать и та самая разница в менталитетах: иногда даже в самых простых ситуациях не всегда удавалось понять мотивы и смысл действий японских собеседников. Однако, при всем при этом, резкая смена внешней и внутренней (культурной) обстановки играла скорее в плюс, чем в минус: всё казалось очень интересным и новым, так что по дому соскучиться за 2 недели я не успел.

4. О будущих перспективах

Опыт обучения в университете Тохоку я склонен оценивать как полезный, но сугубо в академическом плане. Я специализируюсь на неорганической химии и материаловедении, и моя микро-тема в рамках программы (углеродные наноматериалы) лишь частично пересекалась с моей исследовательской деятельностью в родном Институте неорганической химии СО РАН. К сожалению, в рамках данной программы обмена не было возможности выбрать лекции или курс, более близкие к моей теме исследования. Поэтому в моем случае основная польза от стажировки заключалась в ознакомительном опыте. В ходе программы нас познакомили с наиболее «горячими» (актуальными) областями современной физики, химии и материаловедения. Я думаю, это позволит участникам обмена ориентироваться в смежных с нашими исследовательскими темами областях и планировать сотрудничество с другими специалистами.

После окончания НГУ летом следующего года (2018) я планирую поступать в химическую аспирантуру; место и профиль аспирантуры на данный момент не определены. Меня привлекают исследования в области материаловедения и функциональных материалов.

•Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Заводите друзей-японцев! 
Интересуйтесь, как сложилась жизнь у тех, кто уже закончил университет. Так вы сможете понять, чем вам хочется заниматься в жизни. И не стесняйтесь узнавать, как можно продолжить сотрудничество с университетом и отдельными людьми, если их деятельность Вам покажется по-настоящему интересной.

Наверху

№4 Гришина Анастасия Александровна (дата интервью: 23 октябля 2017)

  • Название учебного заведения – НГУ
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – Tohoku University Summer Science Program 6-17 июля 2015
  • Текущая афиллиация – Студент 2 курса магистратуры НГУ, кафедра математических методов геофизики

201711_インタビューAnastasiia

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

• Область исследования.
Я занимаюсь математическим моделированием химических процессов в атмосфере в рамках моего магистерского проекта.

• Почему Вы приняли решение пройти стажировку в Японии?
• Почему Вы выбрали университет Тохоку?
В 2015 году я заканчивала 3 курс механико-математического факультета НГУ. Главным образом, основываясь на рейтинге успеваемости за предыдущие 2-3 семестра, деканат факультета проводил отбор студентов для рекомендации для поездки в университет Тохоку на летнюю научную/культурную школу. Данная возможность представилась мне очень перспективной, так как во время летней школы предлагались интересующие меня лекции и экскурсии в лаборатории, где ученые рассказывали о передовых технологиях и японских решениях задач робототехники, компьютерного зрения, системах геомониторинга. Следующий этап отбора, на котором кандидаты должны были описать свою мотивацию для участия в летней школе, прошел для меня удачно, и я получила подтверждение, что могу поехать в Японию.

2. О японском и английском языках

• Как долго вы изучали японский до поездки в Японию? (период, уровень японского)
Японский до поездки не изучала.

• Как Вы оцениваете занятия по японскому языку в университете Тохоку, которые Вы посещали после приезда в Японию?
В силу продолжительности моей 2-недельной поездки, я не смогла овладеть базовым уровнем языка, но почерпнула основные знания по ориентированию в городе и могу представиться на японском. Материал был подготовлен качественно, пояснения преподавателя давались на английском, так что на занятиях я чувствовала себя комфортно.

• Как Вы оцениваете опыт практического использования японского языка в Японии?
В Японии я общалась, в основном, на английском, японский использовала только, чтобы узнать, как пройти в место назначения, а также для приветствия/прощания в магазинах.

• Посещали ли Вы занятия на английском языке?
Повторюсь, что занятия по японскому языку велись на английском.

• Какой уровень английского необходим для понимания содержания занятий? Было ли достаточно Вашего уровня знания английского языка?
У всех студентов уровень английского был не ниже В2, и его было достаточно для понимания.

3. О жизни в Японии

• Об университете (занятия, внеклассная деятельность и пр.);
Занятия проходили в различных кампусах университета, поэтому мы смогли лучше узнать разные его части. До обеда мы посещали лекции, а после обеда – лаборатории университета. На культурную программу отводилось примерно 2 вечера в неделю и один выходной. Мы поучаствовали в чайной церемонии, примерили кимоно, посетили буддийский храм. У нас также было достаточно времени для самостоятельных прогулок по городу, в чем нам очень помогали студенты-волонтеры университета Тохоку.

• Об общежитии (название общежития, стоимость проживания и коммунальных услуг, жизнь в общежитии и пр.);
• О транспортной доступности университета (как Вы добираетесь до университета, стоимость проезда);
Для нас был зарезервирован и оплачен отель на все время пребывания в Сэндае, вместе со стипендией нам выдали транспортные карточки/билеты, так как иногда приходилось добираться до отдаленных кампусов на автобусе, но чаще всего мы ходили пешком.

• О стипендии и реальных расходах на жизнь (какие расходы покрывает стипендия и какие расходы вы оплачиваете из личных средств?);
Стипендия JASSO (JPY 80,000) покрыла все наши расходы. На самостоятельную поездку в Токио я потратила дополнительно 100 евро.

• О культурном обмене с японцами;
К сожалению, нам не хватило времени для длительного общения с японскими студентами. Тем не менее, хотелось бы отметить их воспитанность, желание помочь и посодействовать, подробные объяснения и советы, куда сходить и что посмотреть в городе и в его окрестностях.

• О городе Сэндай;
Город Сэндай максимально чистый и безопасный: можно было гулять и вечером, и ночью. В нем много храмов, как буддийских, так и синтоистских, которые было очень интересно посетить. Есть несколько смотровых площадок, одна из которых – в смежном здании с вокзалом. Мы много времени проводили на центральной пешеходной крытой улице: там можно и поужинать, и поиграть в автоматы, и побродить по японским супермаркетам-большим магазинам, где есть много полезных мелочей.

• О самых значительных различиях между Россией и Японией;
В Японии со всех улиц пешеходу поступает слишком много информации, что хорошо, когда ищешь переход до следующей станции метро, и весьма надоедливо вечером для уставшего человека. Со всех сторон звуки машин, игровых автоматов, рекламы при входе и выходе из магазина, сопровождающая их специфическая музыка. Можно найти и тихие районы, но для этого нужно выехать из города или хотя бы из центра.
Чувствуется присутствие новейших технологий: роботы, моющие пол в торговых центрах, увлажнители воздуха на улице на выходах из бизнес-центров.
Еще одно большое отличие в архитектуре: много небоскребов - и ритме жизни: все спешат.
И небольшое наблюдение: в Японии рано заходило солнце, становилось темно уже в 8 вечера.

• О трудностях, возникших во время пребывания в Японии, и о тоске по дому.
За 2 недели я не успела заскучать по дому, единственной трудностью было отличие в часовых поясах.

4. О будущих перспективах

• Был ли полезен опыт обучения в университете Тохоку для Вашей специальности?
Обучение в летней школе дало мне возможность сравнить стиль и уровень научной работы в Японии и России, что я нахожу полезным и занимательным.

• Какими Вы видите цели на будущее?
В мои ближайшие планы входит окончание магистратуры и продолжение научной деятельности в области устойчивого развития и зеленых технологий, возможно, в инженерной сфере.

• Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Насладитесь возможностью, которую Вы получили, узнайте Японию, попробуйте почувствовать ее дух, движение и самобытность. Изучать любые науки в этой стране прекрасно тем, что Вы можете видеть их применение в окружающей Вас жизни, потому что в Японии наука непосредственно связана с технологиями, быстро и точно реализующими передовые идеи.

Наверху

№3 Асташова Мария Сергеевна (дата интервью: 19 октябля 2017)

  • Название учебного заведения – НГУ
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – Tohoku University Japanese Program – культурная программа, направленная на изучение японской культуры и языка, период обучения 02.07.2017–18.07.2017
  • Текущая афиллиация – студент НГУ

201711_インタビューMariya

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

• Область исследования.
Макроэкономика. Динамика макроэкономических показателей в России. Исследование экономики России с помощью динамических межотраслевых моделей.

• Почему Вы приняли решение пройти стажировку в Японии?
Мне интересна японская культура. Никогда раньше я не была в странах Азии. Укрепляющиеся экономические связи между Россией и Японией ещё сильнее подтолкнули меня поехать в Японию.

• Почему Вы выбрали университет Тохоку?
Главная причина – подходящие мне условия программы. Кроме того, у НГУ и университета Тохоку партнёрские отношения.

2. О японском и английском языках

• Как долго вы изучали японский до поездки в Японию? (период, уровень японского)
Не изучала японский до поездки.

• Как Вы оцениваете занятия по японскому языку в университете Тохоку, которые Вы посещали после приезда в Японию?
Считаю занятия очень интересными и информативными. После нескольких занятий мы получили представление о японском языке как о системе, научились представляться на японском, выучили некоторые другие фразы, которые пригождались в повседневной жизни и вне университета – в магазине, транспорте.

• Как Вы оцениваете опыт практического использования японского языка в Японии?
Считаю опыт практического использования японского языка в Японии очень полезным для его изучения. Я не только говорила сама, но и училась понимать ответ, получила представление о том, что говорят японцы в определённых ситуациях. К концу поездки понимала фрагменты объявлений в транспорте, могла читать знакомые слова, написанные катаканой и хираганой.

• Посещали ли Вы занятия на английском языке?
Все занятия во время программы проходили на английском языке, между собой участники программы так же общались на английском (в программе участвовали студенты из разных стран мира).

• Какой уровень английского необходим для понимания содержания занятий? Было ли достаточно Вашего уровня знания английского языка?
Думаю, что для понимания содержания занятий было достаточно уровня Upper-Intermediate. Моего уровня было достаточно.

3. О жизни в Японии

• Об университете (занятия, внеклассная деятельность и пр.);
В рамках программы мы прослушали курс лекций о японском языке и японской культуре. В программу входило изучение японского языка. Кроме занятий в университете было много интересных мероприятий, в числе которых посещение японской семьи, занятия каллиграфией, айкидо. В свободные дни изучали город. Вместе с другими участника программы посетили зоопарк, океанариум, Мавзолей Дзуйходэн, дошли до крепостной стены замка Аоба и памятника Датэ Мисамунэ, откуда открывается вид на город.

• Об общежитии (название общежития, стоимость проживания и коммунальных услуг, жизнь в общежитии и пр.);
Участники программы жили в Mori no hotel Sendai. Проживание студентам НГУ оплачивала японская сторона. Понравился и номер и гостиница в целом. Номер был одноместный. В номере было всё необходимое. Иногда вместе с другими участниками программы сидели в общей гостиной на первом этаже.

• О транспортной доступности университета (как Вы добираетесь до университета, стоимость проезда);
До университета добирались пешком. Путь занимал около 20 минут.

• О стипендии и реальных расходах на жизнь (какие расходы покрывает стипендия и какие расходы вы оплачиваете из личных средств?);
Стипендия JASSO составила 80000. Примерно столько я и потратила за время жизни в Японии. Участие в программе (50000) оплачивали из личных средств.

• О культурном обмене с японцами;
Мы общались с японскими студентами, которые сопровождали нас во время программы. Рассказывали друг другу об особенностях обучения в наших странах – учебный год, каникулы, предметы. Японские студенты поделились своими представлениями о России, русские – о Японии. Была очень рада встретиться в Сэндае со студентами университета Тохоку, приезжавшими в Новосибирск весной 2017 г.

• О городе Сэндай;
Город Сэндай очень понравился – чистый, уютный. Всё, что мне было нужно, находилось в шаговой доступности. С первого дня в Сэндае, когда я вечером вышла со станции, и до последнего я любовалась видами на город.

• О самых значительных различиях между Россией и Японией;
Одним из самых заметных отличий для меня стала японская еда. Я мало знакома с японской кухней и обычно не понимала, что покупаю или заказываю. Японская кухня очень понравилась. Япония и Россия отличаются во многих бытовых мелочах – лево/правостороннее движение, двери и окна в Японии часто открываются не так как в России, в Японии множество автоматов, в которых можно купить еду и напитки, заказать еду в кафе. Японцы более открыты для помощи случайным прохожим.

• О трудностях, возникших во время пребывания в Японии, и о тоске по дому.
Иногда возникали трудности из-за того, что японцы не понимали по-английски, я по-японски. Долго разбиралась с покупкой билетов в автомате. Но в основном все вопросы удавалось решить и серьёзных проблем не возникло. Скучать во время поездки не приходилось. Тоска по дому наверное сильнее всего выражалась в том, что я часто звонила родителям и хотела рассказать им всё, что видела.

4. О будущих перспективах

• Был ли полезен опыт обучения в университете Тохоку для Вашей специальности?
Считаю опыт обучения очень полезным для моей специальности (экономика), и, конечно, для расширения кругозора. Полезным был опыт общения и выступления на английском языке, работа в команде над бизнес-проектом.

• Какими Вы видите цели на будущее?
Цели – закончить университет и работать по специальности. После посещения появилась цель изучить японский язык как второй иностранный.

• Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Япония – удивительная страна, наверняка будет интересно. За время двухнедельной программы я многое узнала о Японии и университете Тохоку, познакомилась с новыми людьми и очень хорошо провела время. Университет Тохоку очень гостеприимный, как и Япония в целом. Во избежание трудностей общения, незнающим японский язык лучше подготовить записанные фразы, которые могут пригодиться, или использовать электронный переводчик.

Наверху

№2 Ложников Артемий Александрович (дата интервью: 16 октябля 2017)

  • Название учебного заведения – Гуманитарный институт НГУ;
  • Структурное подразделение и период обучения в университете Тохоку – летняя школа в университете Тохоку (Tohoku Summer Japanese Program) в период с 24.07.2017 по 9.08.2017 (14 дней)
  • Текущая афиллиация – студент НГУ (бакалавриат)

201710_インタビューArtemii

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

•Область исследования
История Восточной Азии

•Почему Вы приняли решение пройти стажировку в Японии?
Это необходимый опыт для всех людей, изучающих японский язык и японскую культуру

•Почему Вы выбрали университет Тохоку?
Я не выбирал, был предложен только этот университет, однако я считаю, что университет Тохоку – это лучшее место для первой стажировки в Японию.

2. О японском и английском языках

•Как долго вы изучали японский до поездки в Японию? (период, уровень японского)
До этого изучал японский язык 9 месяцев (начальный уровень).

•Как Вы оцениваете занятия по японскому языку в университете Тохоку, которые Вы посещали после приезда в Японию?
В целом все было продуманно и материал, что нам выдавали на занятиях, пригождался и активно использовался студентами иногда уже сразу после занятий. Преподаватели очень талантливые и интересные люди. Но иногда мне казалось, что занятия идут слишком медленно, возможно из-за постоянных повторений и выполнений простых заданий по многу раз. Хотелось больше материала и более активной и разнообразной практики.

•Как Вы оцениваете опыт практического использования японского языка в Японии?
Из-за моего недостаточного уровня владения языком, иногда было трудно выразить свои мысли, но японцы очень коммуникабельны и всегда понимали меня. Имеющийся багаж знаний я использовал очень активно, и это не раз мне помогло.

•Посещали ли Вы занятия на английском языке?
Да, посещал.

•Какой уровень английского необходим для понимания содержания занятий? Было ли достаточно Вашего уровня знания английского языка?
Для понимания лекций достаточно уровня intermediate / upper-intermediate.

3. О жизни в Японии

•Об университете (занятия, внеклассная деятельность и пр.);
После лекций и уроков были практические занятия по культуре и поездки по достопримечательностям. Это делало весь курс очень разнообразным и насыщенным. За 2 недели я успел поучаствовать и посмотреть на многие сферы традиционной культуры Японии, даже посчастливилось встретить представителя якудза. Особенно хочется отметить лекции, фильмы о Великом Восточном Землетрясении 11.03.11, а также поездку в исследовательский центр сейсмической активности. После всего этого я стал по-другому относиться к землетрясениям и жителям подверженных им регионов.

•Об общежитии (название общежития, стоимость проживания и коммунальных услуг, жизнь в общежитии и пр.);
Всех студентов поселили в отеле. Скромный, компактный отель, но очень уютный и со всем необходимым. Думаю, это тоже можно назвать частью японской культуры.

•О транспортной доступности университета (как Вы добираетесь до университета, стоимость проезда);
Так как университет находился в 20 минут ходьбы от отеля, я практически не пользовался метро. А вообще, одна поездка стоила около 200 йен, но я предпочитал ходить пешком в Японии как можно больше.

•О стипендии и реальных расходах на жизнь (какие расходы покрывает стипендия и какие расходы вы оплачиваете из личных средств?);
Стипендия покрыла почти все мои личные расходы, т.к. проживание оплачивалось университетом Тохоку.

•О культурном обмене с японцами;
С японцами было очень легко общаться, однако, мне показалось, что многие японские студенты общаются с различными иностранцами уже долгое время и регулярно. Т.е. их особо нечем удивить, в то время как для большинства приезжих студентов (в т. ч. и для меня), Япония это нечто неизведанное и совсем новое. Поэтому, было похоже, что культурный обмен шел только в одну сторону – в сторону иностранных студентов.

•О городе Сэндай;
Я считаю, Сэндай это идеальное место для первой поездки в Японию, потому что этот город не слишком большой и шумный, но при этом в нем есть все от традиционной (не европеизированной) и современной японской культуры. По размеру город приблизительно равен с Новосибирском, поэтому мне было легко ориентироваться и я не чувствовал себя потерянным.

•О самых значительных различиях между Россией и Японией;
Различий очень много, но главное, пожалуй, это менталитет людей. Из него вытекают все остальные различия (чистота на улицах, вежливость и бережность людей ко всему и т. д.).

•О трудностях, возникших во время пребывания в Японии, и о тоске по дому.
Первые поездки в метро и на общественном транспорте заставили немного понервничать из-за специфической билетной системы, но я быстро освоился. Да и работники метрополитена всегда были рады помочь в случае чего.

4. О будущих перспективах

•Был ли полезен опыт обучения в университете Тохоку для Вашей специальности?
Безусловно, эта поездка была полезной для меня. Помимо практики японского языка, я узнал и увидел, как устроено, как работает в жизни то, что в родном университете я изучал только по книгам и рассказам других людей. Также, я получил ответы на некоторые волновавшие меня вопросы о поведении и культуре японцев. И, конечно же, опыт совместной работы с иностранцами над проектом по интернационализации малого бизнеса в Японии был для меня впервые и был очень полезным и плодотворным.

•Какими Вы видите цели на будущее?
После этой поездки я всерьез задумался о продолжении обучения в Японии. Неважно, будь то магистратура или второе высшее. Хотелось бы верить, что я смогу это осуществить.

•Послание для студентов из Вашей страны, которые приедут в университет Тохоку в будущем.
Шанс на подобную поездку выпадает не часто, поэтому, я надеюсь, что будущие участники с умом потратят время, проведенное в Сэндае, и успеют посмотреть и узнать все, что входит в их круг интересов.

Наверху

№1 Согрешилин Александр Анатольевич (дата интервью: 12 октябля 2017)

  • Название учебного заведения - Факультет Информационных Технологий НГУ
  • Период обучения в университете Тохоку - с 24 июля по 8 августа 2017 г.(14 дней)
  • Текущая афиллиация и социальный статус – студент 3 курса Факультета Информационных Технологий НГУ

20171013_インタビューAleksandr
Александр в красных доспехах

1. Рассказ о себе (представление) и детали стажировки в университете Тохоку

Программа TUJP - это культурная программа обмена. Я был очень заинтересован в этой стажировке, прежде всего потому что это уникальная возможность жить, учиться и работать в компании нескольких десятков ребят из самых разных стран мира. Мне очень нравится общаться с людьми, которые имеют такой разный культурный бэкграунд. Более того благодаря этой программе я узнал очень много интересного о Японии, городе Сэндае и университете Тохоку. Университет Тохоку считается одним из лучших университетов в Японии. Было полезно узнать о длительных образовательных программах для иностранных студентов.

2. О японском и английском языках

До поездки в Японию я никогда не изучал японский. Занятия японского языка для группы новичков, на мой взгляд, были крайне продуктивными, потому что мы изучали столько много полезных выражений, используемых в повседневной жизни, и тут же применяли полученные знания на практике. Очень немногие японцы говорят по-английски, поэтому приходилось постоянно практиковать японский язык в повседневном общении: в столовой, магазине, ресторане, супермаркете и т .д.

Помимо занятий японского языка я также посещал лекции на английском языке. На мой взгляд, для понимания лекций необходим как минимум upper-intermediate level. Моего уровня знаний было достаточно, чтобы понимать лекции и общаться с другими участниками программы.

3. О жизни в Японии

Организаторы программы очень тщательно продумали, чем занять студентов программы в свободное время. У нас было несколько организованных поездок: мы ездили в замок Сироиси, а также проводили ночь на хоумстее в японской семье в уезде Ками. Кроме этого были и свободные дни. Мы успели посетить большинство достопримечательностей Сэндая и бухту Мацусима.

Об общежитиях ничего интересного сказать не могу, так как участники программы TUJP проживали в отеле. До университета каждое утро мы добирались пешком. Это занимало 20-30 минут ходьбы. Также можно было добираться на метро. Но до ближайшей станции метро идти примерно 10-15 минут, и ехать всего одну станцию, поэтому мы всегда выбирали дойти до университета пешком, чем на метро. Стоимость проезда на метро примерно 150-200 йен.

Участники программы могли участвовать в конкурсе и получить стипендию JASSO в размере 80,000 йен. Мне посчастливилось стать стипендиатом этой программы. Стипендия покрыла основные расходы на еду и развлечения в Сэндае. Из личных средств мне пришлось заплатить fee за участие в программе - 50,000 йен.

Японцы очень дружелюбные и всегда готовы помочь. Мы вместе с другой девушкой-участницей программы из МГУ с самого первого дня познакомились с замечательной японкой Миори - студенткой университета Тохоку. На протяжении всей программы мы каждый день встречались и она стала нам очень близким другом. Помню в один из вечеров мы сидели в отеле и рассказывали Миори русские сказки на английском языке. Таким образом, мы пытались объяснить ей разницу между нашим и японским менталитетом.

Японская еда, как часть культурного обмена, запомнилась наиболее сильно. Попробовал, мне кажется, абсолютно все, что можно. Самым популярным блюдом в Сэндае является говяжий язык, жареный на гриле, как бы это не звучало удивительно. Суши оказались самым вкусным блюдом для меня.

В Сэндае есть несколько достопримечательностей. Одной из них является развалины замка Аоба. Он был разрушен во время второй мировой войны и сейчас от замка остался только фундамент. С этого места открывается очень красивая панорама на весь город Сэндай. Особенно красиво наблюдать за городом ночью.

Во время пребывания в Японии трудностей не возникло. Соскучиться по дому я попросту не успевал - программа была такая насыщенная, да и не слишком долгая - чуть больше двух недель.

4. О будущих перспективах

Конкретно для моей специальности “ай-ти” опыт пребывания в Японии не был очень полезен. Но это было крайне важно для развития меня как личности. Одним из самых важных навыков, которым я научился, я считаю - умение работать в международной группе людей.

В будущем мечтаю вернуться в Японию снова, навестить моих принимающих родителей и наших организаторов - они были очень милые к нам на протяжении всей программы. Всем, кто когда-либо поедет в университет Тохоку желаю счастливо провести время. Я считаю участие в программе TUJP очень интересным опытом в своей жизни.


Для информации TUJP, посмотрите здесь.

Наверху